「跨域治理」校長圓桌會
一、目的:以跨域思維對學校治理實戰案例作另類探究。
二、對象:全國各縣市現任及候用高中職國中小及實驗學校校長。
三、課程(每場 3 小時):
1.跨域增能(50m)戴明品質哲學等
2.案例報告(20m) 一個差點被拔掉的校長
3.案例探究(60m)系統觀、變異說、知識論、心理學
4.綜合研討(20m)其他跨域理論學說工具探究
四、跨域技轉協作:新北市立桃子腳國民中小學 退休校長 李惠銘
五、辦理時地(可跨區參加),每場限 20 名,每人限報一場:
上午場均為 0900-1200
下午場均為 1330-1630
場次 A : 109 年 06 月 30 日 (二) 下午;高雄鳳山中正國小(高澎)
場次 B : 109 年 07 月 02 日 (四) 上午;花蓮縣美崙國中(花東)
場次 C : 109 年 07 月 03 日 (五) 上午;南投魚池東光國小(彰投)
場次 D : 109 年 07 月 06 日 (一) 下午;台南市新興國中(雲嘉南)
場次 E : 109 年 07 月 07 日 (二) 上午;新竹縣自強國中(桃竹)
場次 F : 109 年 07 月 08 日 (三) 上午;屏東縣南州國中(屏)
場次 G : 109 年 07 月 09 日 (四) 上午;苗栗頭份后庄國小(中苗)
場次 H : 109 年 07 月 10 日 (五) 上午;新北市三和國中(北北基宜金馬)
六、案例介紹:一個差點被拔掉的校長
案例學校是一所位於都會邊緣的國中,校長四年前到任,發現在地與外來兩派家長都想讓他下台:在地的是與學校有長期利益糾葛,新校長不從;外來家長則多是開放教育支持者,希望學校轉型公辦民營,且家長已有校長人選。在這樣的情勢中,校長歷經四年抗戰,校務尚能順利推展,校務評鑑也獲高度肯定,最終獲得連任。
七、探究模式(以戴明品質哲學為例):
八、即日起開始報名,額滿截止:
https://ppss.tw/modules/tad_form/
歡迎校長夥伴帶來更多的理論、工具、學說共同探究。